新剑幼儿园
新剑幼儿园课题组实践活动(三)——米奇的花园
作者: 新剑幼儿园
发布时间: 2017年11月13日

“小一班是米奇的家,米奇的花园里遭受了风雨的侵袭,需要种上美丽的向日葵”龚佩凤老师将孩子们带入了帮助米奇建花园的故事情景,本次的教学内容为“向日葵”。

小班的幼儿能够观察和说出物体的显性特征,根据此年龄特点,龚老师为孩子们准备一束向日葵,可以让孩子们近距离地观察向日葵的外形特征,丰富幼儿的经验。在观察中,龚老师引导孩子们仔细观察和说说向日葵的特点,为如何“种”出向日葵做好经验准备:沿着向日葵的花心周围“长出”一片一片的花瓣。龚老师生动形象地为孩子们讲解如何撕出一头尖尖的“花瓣”,“食指拇指做朋友,啊呜啊呜咬下去”生动有趣的儿歌帮助小班的幼儿撕出美丽的花瓣。孩子们也参与了材料的准备,让活动显得更加的有生气。如:制作“花瓣”的材料不是普通的手工纸,而是前一天孩子们自己动手用颜料画的,红黄颜料融合在一起,渐变的色彩让孩子们的向日葵更加栩栩如生。花园的草地也是孩子们自己涂色后撕出块状拼贴而成的哦。当一朵朵向日葵“种”了上去之后,大片的黄色和参差不齐的绿色草地产生了强烈的画面冲击,乍一看,还有几分神似梵高的《向日葵》。

“向日葵盛开了,蜜蜂来了,蝴蝶也来了!”在活动的最后,华爷爷为孩子们精彩的作品添上了一只美丽的“花蝴蝶”。

本次教学活动选材新颖,富有童趣。龚老师从梵高的《向日葵》中汲取灵感,让幼儿以撕纸的形式来表现向日葵的形态。龚老师对于操作环节进行了精心的设计,让幼儿随心所欲的撕的同时又给予了幼儿隐含的意识——“花瓣有尖、有大有小”,打破了刻板地操作形式,使得整个教学环节充满一个“活”字。作品呈现也体现了教师的用心之处:一块用撕纸组成的草地,各种深浅不一的绿色块状交错在一起,“种”上孩子们制作的向日葵,既充满了童趣,又呈现出一种别样的美,是对幼儿艺术欣赏能力的一次提高。

相关附件: